▲高考前夕，北大“韋神”韋東奕在短視頻平臺開設個人賬號，受到廣泛關注。圖/網絡視頻截圖
“接，閨女高考數學100+”“韋老師您好，沾沾您的喜氣，愿我女兒明天高考正常發揮”“拜一下，高考數學125+”……
據報道，高考前夕，北大“韋神”韋東奕在短視頻平臺開設個人賬號，10余小時漲粉千萬，且還在不斷上漲。而在韋東奕自我介紹的視頻評論區，不少學生和家長來許愿，有人稱刷到“韋神”的賬號太幸運，希望孩子高考超常發揮，金榜題名。
一則只有1句話、4秒鐘的視頻，就吸粉千萬，這說明了韋東奕的影響力。其個人賬號成為高考許愿池，一方面與時機有關，發布視頻的時間正好在高考前，很多考生和家長想“沾沾學霸的喜氣”，以許愿的方式為高考加油鼓勁。
另一方面，則是網友對韋東奕學識的致敬。以往只能從媒體的報道，或者自媒體的“傳言”中遠觀韋東奕，而其開設個人賬號，給了考生和家長“親密接觸”偶像、直接互動的機會。
有網友調侃，就是韋東奕賬號今后不發布視頻、不更新，每年高考恐怕都會有大量學生和家長來留言、許愿。這恰恰體現了韋東奕開設個人賬號的公共價值。
但也有人提出不同意見，認為韋東奕更適合做學術研究，不擅長社交，也不宜用社交平臺分散精力。還有人擔心，開設個人賬號，并不是其本人的想法，而是其家人想“流量變現”。
據報道，韋東奕個人賬號確系家人協助申請，但其堂哥告訴媒體，主要目的是為防止惡意剪輯與造謠行為的蔓延。“他本人像一張白紙，很多時候根本不知道外界發生了什么”，開設個人賬號是為了“建立一個真實可控的窗口”，是家人提議、本人同意的決定，并非為了流量或商業行為。
確實，近年來，網絡平臺上充斥著大量偷拍、斷章取義的韋東奕視頻，一些甚至被惡意包裝、營銷，嚴重侵犯了韋東奕的肖像權與個人形象。同時，也有諸多蹭韋東奕流量，將其“神化”的造謠帖。
比如，“韋東奕一晚上解決六個博士四個月搞不定的難題”“哈佛破格錄取還免英語考試”“韋東奕為洞庭湖水災捐款1600萬元”等，讓韋東奕也不得不一次次出來辟謠，對其生活產生了不小的困擾。
就此看，韋東奕開設個人賬號，可以本人出場的方式正本清源，防止其他自媒體不負責任地編故事，以及以獵奇的方式侵犯其本人權利。這既是對自身合法權利的維護，也方便其與自己的粉絲直接互動。對性格內向的韋東奕來說，這也是他增加與外界接觸的窗口。
事實上，即便這一賬號有一定商業行為，從法律角度看，也是允許的。韋東奕作為高校教師，在短視頻平臺開設個人賬號，甚至通過個人賬號獲取相應的經濟收入，并不與教師職責沖突。
2016年中辦、國辦發布的《關于實行以增加知識價值為導向分配政策的若干意見》提出，允許高校教師從事多點教學獲得合法收入。鼓勵利用網絡平臺等多種媒介，推動精品教材和課程等優質教學資源的社會共享，授課教師按照市場機制取得報酬。
當然，也需要避免網友所擔心的把韋東奕作為引流工具的問題。韋東奕的個人賬號已有1000萬粉絲，成了名副其實的“網紅”。但平心而論，“網紅”并不好當，此前，就有“網紅”自曝壓力很大，“快要抑郁了”。
據報道，韋東奕堂哥說，雖然賬號已經開通，韋東奕并不打算開直播，后續該賬號將分享數學相關內容。顯然，韋東奕對開設個人賬號有清醒的認識，也很重視維護自身的形象。未來，如果能讓“韋神”賬號從高考“許愿池”變為數學“知識海”，無疑也是一件大好事。
期待韋東奕的賬號會給人們帶來一股網絡清流，以及不一樣的驚喜。
撰稿 / 熊丙奇（教育學者）
編輯 / 遲道華
校對 / 劉軍
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