作為新中國第一所石油工業(yè)學校，遼寧石油化工大學經(jīng)過75年的建設(shè)，石油石化已經(jīng)融入學校人才培養(yǎng)血液，學校已為國家能源領(lǐng)域和遼寧區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了近14萬名石油化工類專業(yè)技術(shù)人才。近些年，我國石油化工產(chǎn)業(yè)正在向數(shù)字化、智能化、綠色化、高端化轉(zhuǎn)型升級，遼寧石油化工大學按照“石化＋智能＋綠色＋安全”交叉融合理念，超前謀劃專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化工作，構(gòu)建起了石油化工特色鮮明的學科專業(yè)體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。
強化專業(yè)動態(tài)調(diào)整，構(gòu)建石化行業(yè)特色專業(yè)方陣。一是做好動態(tài)調(diào)整工作。結(jié)合石油化工產(chǎn)業(yè)需求和專業(yè)動態(tài)調(diào)整辦法，開展專業(yè)“調(diào)停轉(zhuǎn)增”工作。2019－2025年，因?qū)I(yè)師資隊伍數(shù)量不強、學生就業(yè)率低、招生生源質(zhì)量差、與石化產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)嚴重、專業(yè)優(yōu)勢特色不鮮明等原因，共累計停招日語、化學等18個本科專業(yè)，停招占比近30%。二是補足石油化工產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)。五年來先后新增精細化工、人工智能、智能制造工程、化工安全工程、大數(shù)據(jù)應(yīng)用與管理等9個新工科專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈進一步對接，專業(yè)與石化產(chǎn)業(yè)契合度大幅提升。三是超前開設(shè)微專業(yè)。2019年結(jié)合新技術(shù)新業(yè)態(tài)新模式對人才的需求，開設(shè)“人工智能”微專業(yè)并招生，目前已累計培養(yǎng)畢業(yè)生570人；2025年開設(shè)智慧煉化、工業(yè)智能與大數(shù)據(jù)等10個微專業(yè)，促進微專業(yè)與新工科新文科等深度融合，推動人才培養(yǎng)模式改革，滿足學生個性化學習需求。五年來先后獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點13個、省級一流本科示范專業(yè)16個，通過工程教育認證專業(yè)11個，專業(yè)質(zhì)量持續(xù)提升。
強化專業(yè)建設(shè)，培育協(xié)同育人新生態(tài)。一是數(shù)智賦能建設(shè)實踐教學平臺。利用數(shù)字孿生等技術(shù)，投入近千萬元對石油化工產(chǎn)業(yè)鏈實物仿真基地進行數(shù)字化升級，建成智慧工廠。利用MR、VR等技術(shù)，建設(shè)石油化工產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字教學資源中心，建設(shè)了80余個虛擬仿真教學項目，建立了虛實結(jié)合的實踐教學體系，強化對學生實踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。二是深化校企協(xié)同育人。以遼寧省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點為載體，與撫順石化公司、北方華錦化學工業(yè)集團有限公司等行業(yè)龍頭企業(yè)合作，協(xié)同建立人才培養(yǎng)基地，修訂2024級和2025級本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案。教學過程中注重將產(chǎn)業(yè)標準、生產(chǎn)案例融入課程體系和教學體系，實現(xiàn)“課堂－實驗室－生產(chǎn)線”三位一體教學。三是發(fā)揮特色專業(yè)的示范引領(lǐng)作用。2020年制定《一流本科專業(yè)建設(shè)實施方案》，為一流專業(yè)建設(shè)提供制度和經(jīng)費保障；2023年建立國家級一流本科專業(yè)建設(shè)負責人制度，通過專業(yè)負責人引領(lǐng)專業(yè)開展系統(tǒng)建設(shè)。根據(jù)年度考核結(jié)果分梯度給予專業(yè)建設(shè)經(jīng)費，激發(fā)專業(yè)負責人和專業(yè)教師建設(shè)積極性。近年來先后獲批教育部實驗教學和教學實驗室建設(shè)項目1項、國家級新工科研究與實踐項目3項、化工類教指委教學研究項目1項，榮獲遼寧省本科教學成果獎27項（其中一等獎6項）。
強化質(zhì)量保障，打造高水平育人體系。一是建立校院兩級督導體系。圍繞理論、實驗、實踐教學全環(huán)節(jié)，按照工程教育認證制定檢查標準，校內(nèi)二級學院督導組根據(jù)標準開展全面檢查，校級督導則針對重點環(huán)節(jié)進行抽查檢查，校院兩級堅決落實持續(xù)改進，構(gòu)建“標準－檢查－評價－改進”質(zhì)量管理閉環(huán)。二是建立專業(yè)建設(shè)成果校內(nèi)評價機制。圍繞教學、科研、學生、管理等人才培養(yǎng)全環(huán)節(jié)，設(shè)立評價指標，制定評價體系，每年開展一次專業(yè)建設(shè)成果評價，公布評價結(jié)果，提出專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢與不足。三是實施教師工程實踐能力提升工程。利用校內(nèi)實物仿真基地、到龍頭企業(yè)進行掛職鍛煉等機會對近300位年齡不超過45周歲的中青年教師開展系列培訓，打造“雙師型”教師隊伍，提升教師工程實踐能力和研究能力，并將學習成果轉(zhuǎn)化，推動項目式教學、案例式教學改革，支持教師將科研成果轉(zhuǎn)化為實驗實踐教學。連續(xù)五年畢業(yè)生初次就業(yè)率位列省屬高校前列，連續(xù)兩年榮獲省高校畢業(yè)生就業(yè)工作獎勵考核一等獎和遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位稱號。
展望未來，遼寧石油化工大學將繼續(xù)以打造世界級石化和精細化工萬億級產(chǎn)業(yè)基地對專業(yè)人才的需求為牽引，深化產(chǎn)教融合，做好人工智能賦能專業(yè)建設(shè)工作，努力培養(yǎng)更多適應(yīng)我國能源領(lǐng)域需求的高素質(zhì)復合型人才，為石油化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供有力人才支撐和智力支持。
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